活動報導
家扶教導兒童覺察情緒遠離風暴
2021 / 02 / 03
嘉義家扶中心於2月2-3日在本中心4樓會議室，舉辦2日兒童成長團體，參加對象為嘉義縣市兒童少年保護
家庭處遇服務就讀小一至小三的兒童，共有15位兒童參加。本次團體以探討情緒為主題，透過繪本的內容，帶
領兒童認識開心、生氣、衰傷等情緒，並透過問答方式，讓兒童去回想日常生活中，會因為哪些事情，而產生
這樣的情緒，以及自己怎麼去面對，由於情緒是抽樣的名詞， 活動藉由讓繪畫讓兒童表達出內心的情緒，也
透過遊戲的方式，引導兒童從遊戲過程中去覺察自己還有同儕的情緒，並教導可以透過畫畫和朋友分享、運動的
方式，來抒發自己情緖，進而增進人際互動及溝通的技巧。
小壎於幼兒期間曾被父親不當管教，對於聲音特別敏感，會因為聲音太大，而聯想到過去被父親大聲斥責
的情境，誤以為父親生氣是自己哪些地方沒有做好，或是父親不喜歡我，是因為我不好等，錯誤的聯結，因而
產生退縮的行為，害怕和別人互動，然這次的團體經驗，從繪本彩色怪獸的故事中知道，情緒就像彩虹一樣，
有很多種顏色，我們可以去試著調整自己的情緒，也從同儕的分享中，知道並非只有自己遭遇到類似的情況，
也從同儕的回應，得到了啟發，最後在代表情緖的面具著色下，為自己的情緒塗上美麗的色彩。
在兒少保護服務的實務工作中，常發現這群曾遭受家人不當對待的兒童，往往因承受家人負向情緒，成為
代罪羔羊，導致兒童對於情緒產生負向連結，有些變得自卑、孤立，有些則是拷貝家人處理情緒的方式，變得
易怒，以自我為中心，難以和同儕相處，因此在兒少保護服務的實務工作，個別心理諮商、支持性團體辦理，
也都常被廣泛運用。
家庭處遇服務就讀小一至小三的兒童，共有15位兒童參加。本次團體以探討情緒為主題，透過繪本的內容，帶
領兒童認識開心、生氣、衰傷等情緒，並透過問答方式，讓兒童去回想日常生活中，會因為哪些事情，而產生
這樣的情緒，以及自己怎麼去面對，由於情緒是抽樣的名詞， 活動藉由讓繪畫讓兒童表達出內心的情緒，也
透過遊戲的方式，引導兒童從遊戲過程中去覺察自己還有同儕的情緒，並教導可以透過畫畫和朋友分享、運動的
方式，來抒發自己情緖，進而增進人際互動及溝通的技巧。
小壎於幼兒期間曾被父親不當管教，對於聲音特別敏感，會因為聲音太大，而聯想到過去被父親大聲斥責
的情境，誤以為父親生氣是自己哪些地方沒有做好，或是父親不喜歡我，是因為我不好等，錯誤的聯結，因而
產生退縮的行為，害怕和別人互動，然這次的團體經驗，從繪本彩色怪獸的故事中知道，情緒就像彩虹一樣，
有很多種顏色，我們可以去試著調整自己的情緒，也從同儕的分享中，知道並非只有自己遭遇到類似的情況，
也從同儕的回應，得到了啟發，最後在代表情緖的面具著色下，為自己的情緒塗上美麗的色彩。
在兒少保護服務的實務工作中，常發現這群曾遭受家人不當對待的兒童，往往因承受家人負向情緒，成為
代罪羔羊，導致兒童對於情緒產生負向連結，有些變得自卑、孤立，有些則是拷貝家人處理情緒的方式，變得
易怒，以自我為中心，難以和同儕相處，因此在兒少保護服務的實務工作，個別心理諮商、支持性團體辦理，
也都常被廣泛運用。
