活動報導
家扶教導兒童覺察情緒遠離風暴
2021 / 02 / 03
嘉義家扶中心於2月2-3日在本中心4樓會議室,舉辦2日兒童成長團體,參加對象為嘉義縣市兒童少年保護
家庭處遇服務就讀小一至小三的兒童,共有15位兒童參加。本次團體以探討情緒為主題,透過繪本的內容,帶
領兒童認識開心、生氣、衰傷等情緒,並透過問答方式,讓兒童去回想日常生活中,會因為哪些事情,而產生
這樣的情緒,以及自己怎麼去面對,由於情緒是抽樣的名詞, 活動藉由讓繪畫讓兒童表達出內心的情緒,也
透過遊戲的方式,引導兒童從遊戲過程中去覺察自己還有同儕的情緒,並教導可以透過畫畫和朋友分享、運動的
方式,來抒發自己情緖,進而增進人際互動及溝通的技巧。
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小壎於幼兒期間曾被父親不當管教,對於聲音特別敏感,會因為聲音太大,而聯想到過去被父親大聲斥責
的情境,誤以為父親生氣是自己哪些地方沒有做好,或是父親不喜歡我,是因為我不好等,錯誤的聯結,因而
產生退縮的行為,害怕和別人互動,然這次的團體經驗,從繪本彩色怪獸的故事中知道,情緒就像彩虹一樣,
有很多種顏色,我們可以去試著調整自己的情緒,也從同儕的分享中,知道並非只有自己遭遇到類似的情況,
也從同儕的回應,得到了啟發,最後在代表情緖的面具著色下,為自己的情緒塗上美麗的色彩。
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在兒少保護服務的實務工作中,常發現這群曾遭受家人不當對待的兒童,往往因承受家人負向情緒,成為
代罪羔羊,導致兒童對於情緒產生負向連結,有些變得自卑、孤立,有些則是拷貝家人處理情緒的方式,變得
易怒,以自我為中心,難以和同儕相處,因此在兒少保護服務的實務工作,個別心理諮商、支持性團體辦理,
也都常被廣泛運用。
家庭處遇服務就讀小一至小三的兒童,共有15位兒童參加。本次團體以探討情緒為主題,透過繪本的內容,帶
領兒童認識開心、生氣、衰傷等情緒,並透過問答方式,讓兒童去回想日常生活中,會因為哪些事情,而產生
這樣的情緒,以及自己怎麼去面對,由於情緒是抽樣的名詞, 活動藉由讓繪畫讓兒童表達出內心的情緒,也
透過遊戲的方式,引導兒童從遊戲過程中去覺察自己還有同儕的情緒,並教導可以透過畫畫和朋友分享、運動的
方式,來抒發自己情緖,進而增進人際互動及溝通的技巧。
小壎於幼兒期間曾被父親不當管教,對於聲音特別敏感,會因為聲音太大,而聯想到過去被父親大聲斥責
的情境,誤以為父親生氣是自己哪些地方沒有做好,或是父親不喜歡我,是因為我不好等,錯誤的聯結,因而
產生退縮的行為,害怕和別人互動,然這次的團體經驗,從繪本彩色怪獸的故事中知道,情緒就像彩虹一樣,
有很多種顏色,我們可以去試著調整自己的情緒,也從同儕的分享中,知道並非只有自己遭遇到類似的情況,
也從同儕的回應,得到了啟發,最後在代表情緖的面具著色下,為自己的情緒塗上美麗的色彩。
在兒少保護服務的實務工作中,常發現這群曾遭受家人不當對待的兒童,往往因承受家人負向情緒,成為
代罪羔羊,導致兒童對於情緒產生負向連結,有些變得自卑、孤立,有些則是拷貝家人處理情緒的方式,變得
易怒,以自我為中心,難以和同儕相處,因此在兒少保護服務的實務工作,個別心理諮商、支持性團體辦理,
也都常被廣泛運用。
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