活動報導
家扶兒營隊解悶 認識嘉義在地文化風采
2021 / 09 / 04
嘉義家扶助中心於9月4、5日分別假嘉義公園辦理｢藝說家扶-兒童探索營｣、及蘭潭後山辦理｢登高望遠
山林野趣-高中生成長營｣，分別有65名兒童及30名高中生參加。營隊主軸於自然體驗及生活藝術，社工帶
領兒童青少年身歷其境的接觸山林公園、歷史文物、景觀建築等，並從同儕的相處互動中，共同經歷多項
挑戰及完成任務，透過兩天一夜的營隊，不論是獨立自主或社會適應，兒童青少年均有明顯的進步和成長。
過夜營隊對兒童青少年的能力，會產生正面的培育效果，高中生成員婷婷和妹妹一起參加活動，顯得
害羞怯步，在健走蘭潭後山時，有了小隊夥伴們的加油打氣，可以突破自以為體力不佳、做不到的限制，
還漸漸的和隊友講話討論，整個登山過程中，知道團隊合作的好處，也讓婷婷更投入活動，並認識結交到
新朋友。另外，國小五年級成員的阿晉，個性較為內向，一開始在小隊裡，默默不太敢說話，但會專心的
看著其他人在做什麼，經過在嘉義公園的遊戲，及社工的鼓勵帶領後，能放鬆的和小隊夥伴進行挑戰任務，
也因為最喜歡畫畫，在製作小隊隊旗時，竟然開始表達意見，帶著同伴做出屬於他們的隊旗，爭取了團隊
榮譽，接下來的行程中，阿晉完全是位活潑有朝氣的孩子了！
兩支營隊均由社工設計活動、帶領和教育，運用嘉義的優勢地理及人文資源，融合了「在地文化」及
「自然藝術」元素，讓國小學童或高中生，均以走動式的體驗學習，像高中成員們得先討論如何騎乘Ubike
到達蘭潭集合，接續小隊一起健走後山步道，看似休閒的運動，對多數高中生卻也是一項前所未有的挑戰，
成員們克服了炎熱、體力和蚊蟲等，在抵達終點時刻，各小隊的歡呼聲，直接展現了青少年的活力熱情！
同時，成員們要在嘉義市區尋找各項線索，並在既定的時間內、完成10項指定任務關卡，成員們更體悟到
團結力量大的價值。
另外，兒童營隊的部分，則是在公園的大樹綠地，讓成員透過闖關中獲得了許多植物的常識；而博物
館的主題，成員透過觀看交趾陶、嘉義重要地理微型圖等，有了對歷史文化的認識和學習；另外在文化中
心的活動任務中，成員體驗了熱鬧激烈的定向遊戲，更貼近了嘉義交通、藝術的發展源起。
家扶中心主任沈明彥表示，家扶營隊是創造出兒童青少年樂於學習、善於觀察的成長機會，並由社工
設計適當的內容，及全程陪伴帶領，兒營隊中常見原本人際較為退縮的成員，後續有了活潑投入、樂於表
達意見的進步，回到家會開心和家人分享營隊的樂趣等，同時，營隊也透過主題方式，促進成員有品格及
常規的學習，像是居住飯店時的珍惜物品及禮貌態度、與同伴的和樂相處、遵守規則等，都是引導成員做
到了負責和獨立，並延伸到家庭、日常生活和待人處事中，因此，營隊發揮了很棒的正面影響力。
山林野趣-高中生成長營｣，分別有65名兒童及30名高中生參加。營隊主軸於自然體驗及生活藝術，社工帶
領兒童青少年身歷其境的接觸山林公園、歷史文物、景觀建築等，並從同儕的相處互動中，共同經歷多項
挑戰及完成任務，透過兩天一夜的營隊，不論是獨立自主或社會適應，兒童青少年均有明顯的進步和成長。
過夜營隊對兒童青少年的能力，會產生正面的培育效果，高中生成員婷婷和妹妹一起參加活動，顯得
害羞怯步，在健走蘭潭後山時，有了小隊夥伴們的加油打氣，可以突破自以為體力不佳、做不到的限制，
還漸漸的和隊友講話討論，整個登山過程中，知道團隊合作的好處，也讓婷婷更投入活動，並認識結交到
新朋友。另外，國小五年級成員的阿晉，個性較為內向，一開始在小隊裡，默默不太敢說話，但會專心的
看著其他人在做什麼，經過在嘉義公園的遊戲，及社工的鼓勵帶領後，能放鬆的和小隊夥伴進行挑戰任務，
也因為最喜歡畫畫，在製作小隊隊旗時，竟然開始表達意見，帶著同伴做出屬於他們的隊旗，爭取了團隊
榮譽，接下來的行程中，阿晉完全是位活潑有朝氣的孩子了！
兩支營隊均由社工設計活動、帶領和教育，運用嘉義的優勢地理及人文資源，融合了「在地文化」及
「自然藝術」元素，讓國小學童或高中生，均以走動式的體驗學習，像高中成員們得先討論如何騎乘Ubike
到達蘭潭集合，接續小隊一起健走後山步道，看似休閒的運動，對多數高中生卻也是一項前所未有的挑戰，
成員們克服了炎熱、體力和蚊蟲等，在抵達終點時刻，各小隊的歡呼聲，直接展現了青少年的活力熱情！
同時，成員們要在嘉義市區尋找各項線索，並在既定的時間內、完成10項指定任務關卡，成員們更體悟到
團結力量大的價值。
另外，兒童營隊的部分，則是在公園的大樹綠地，讓成員透過闖關中獲得了許多植物的常識；而博物
館的主題，成員透過觀看交趾陶、嘉義重要地理微型圖等，有了對歷史文化的認識和學習；另外在文化中
心的活動任務中，成員體驗了熱鬧激烈的定向遊戲，更貼近了嘉義交通、藝術的發展源起。
家扶中心主任沈明彥表示，家扶營隊是創造出兒童青少年樂於學習、善於觀察的成長機會，並由社工
設計適當的內容，及全程陪伴帶領，兒營隊中常見原本人際較為退縮的成員，後續有了活潑投入、樂於表
達意見的進步，回到家會開心和家人分享營隊的樂趣等，同時，營隊也透過主題方式，促進成員有品格及
常規的學習，像是居住飯店時的珍惜物品及禮貌態度、與同伴的和樂相處、遵守規則等，都是引導成員做
到了負責和獨立，並延伸到家庭、日常生活和待人處事中，因此，營隊發揮了很棒的正面影響力。
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