活動報導
親子歡喜共成長 青年樂學來分享
2024 / 06 / 23
嘉義家扶中心6月23日分別舉辦第19屆大專釣竿方案「嘉義木都」青年發聲發表會(以下簡稱釣竿生)及親子共學營，共有大人小孩及青年們86名參加，地點於嘉義市福樟良材木創工坊、彰化台中地區。在炎熱的暑假前，釣竿生透過影片播放、簡報分享、文創品展覽及解說帶領，讓30名社區親子瞭解嘉義木都的文化資產，並打開了新視野；而19戶的親子們則一起體驗彰化田尾公路花園之美及台中科博館的知識，展現出學習與行動的熱情，都提升了自信心與親子情感。
兩場活動是靜動交融的教育歷程，釣竿生們從自己的生活出發，數次的走訪嘉義製材所、北門驛、檜意森活村及玩具店、甜點店、咖啡廳等，發現老屋新創的「木建築」資產，在用心細膩的觀察環境後，啟動了以在地人的角度和心懷，擬定「嘉義木都」的主題，更也來到阿里山十字、奮起湖兩處車站，以團隊的分工合作，從無到有的文案及內容，涵蓋了木都歷史、老屋活化與木都再興，也透過向社區民眾分享的發聲行動，提升了嘉義木文化的深廣度，親子在觀賞影片及木作杯墊中，更貼近嘉義的木材奧妙與多元豐富樣貌。
而親子共學部分，小愛（化名）母親為了償還離婚前被父親牽連積欠的高額債務，多兼差數職來賺錢，沒有多餘的能力和時間帶小愛外出遊玩，小愛看見母親每天辛勞工作，假日會乖乖在家寫學業或看電視，這次母女一起坐遊覽車，小愛整天都是開心又興奮，表現得很好奇想體驗的態度。另外，透過學習單的任務，每戶家長都帶著孩子，從走動觀察到認真的討論填寫，在完成的那一刻，親子都是成就喜悅的笑容，更重要的是有了家長的陪伴，孩子們感受到被關心重視，家人們帶著滿滿的愛與能量，也對彼此說出了感謝的幸福心聲。
家扶中心沈明彥主任表示，19年來的青年構力釣竿計畫，培育了大專生的多項能力，每一屆為期一整年課程，在社工的安排與規劃下，紮實的自我探索、認識他人到團體生活，而在快速變遷的時代下，青年們也面對諸多挑戰，透過方案歷程，從自身出發到群性發展，並形成社會關懷的主題和行動，也是累積多元斜槓或未來就業的實力。而家庭是孩子成長的重要基礎，此次的親子共學活動，讓家長可以暫停繁忙工作，好好的陪著孩子走到戶外，不須要手機電腦，用身體感官來體驗人事物，不僅是孩子有充實與滿足，家長也回到學生時代的戶外教學，證實了親子共學的成長與樂趣。
兩場活動是靜動交融的教育歷程，釣竿生們從自己的生活出發，數次的走訪嘉義製材所、北門驛、檜意森活村及玩具店、甜點店、咖啡廳等，發現老屋新創的「木建築」資產，在用心細膩的觀察環境後，啟動了以在地人的角度和心懷，擬定「嘉義木都」的主題，更也來到阿里山十字、奮起湖兩處車站，以團隊的分工合作，從無到有的文案及內容，涵蓋了木都歷史、老屋活化與木都再興，也透過向社區民眾分享的發聲行動，提升了嘉義木文化的深廣度，親子在觀賞影片及木作杯墊中，更貼近嘉義的木材奧妙與多元豐富樣貌。
而親子共學部分，小愛（化名）母親為了償還離婚前被父親牽連積欠的高額債務，多兼差數職來賺錢，沒有多餘的能力和時間帶小愛外出遊玩，小愛看見母親每天辛勞工作，假日會乖乖在家寫學業或看電視，這次母女一起坐遊覽車，小愛整天都是開心又興奮，表現得很好奇想體驗的態度。另外，透過學習單的任務，每戶家長都帶著孩子，從走動觀察到認真的討論填寫，在完成的那一刻，親子都是成就喜悅的笑容，更重要的是有了家長的陪伴，孩子們感受到被關心重視，家人們帶著滿滿的愛與能量，也對彼此說出了感謝的幸福心聲。
家扶中心沈明彥主任表示，19年來的青年構力釣竿計畫，培育了大專生的多項能力，每一屆為期一整年課程，在社工的安排與規劃下，紮實的自我探索、認識他人到團體生活，而在快速變遷的時代下，青年們也面對諸多挑戰，透過方案歷程，從自身出發到群性發展，並形成社會關懷的主題和行動，也是累積多元斜槓或未來就業的實力。而家庭是孩子成長的重要基礎，此次的親子共學活動，讓家長可以暫停繁忙工作，好好的陪著孩子走到戶外，不須要手機電腦，用身體感官來體驗人事物，不僅是孩子有充實與滿足，家長也回到學生時代的戶外教學，證實了親子共學的成長與樂趣。
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